If a child’s primary reason for not drawing pictures on the living room wall with crayons is to avoid the punishment that would inevitably follow this behaviour, she would be said to be at which level of moral development?
اگر کسی بچے کے کمرے کی دیوار پر کریون کے ساتھ تصویریں نہ بنانے کی بنیادی وجہ اس سزا سے بچنا ہے جو لامحالہ اس رویے کی پیروی کرے گی، تو کہا جائے گا کہ وہ اخلاقی ترقی کے کس درجے پر ہے؟
Explanation
If a child's primary reason for not drawing pictures on the living room wall with crayons is to avoid punishment, she would be said to be at the "Preconventional" level of moral development according to Kohlberg's theory.
